MUTIG SPRECHEN
Als Annika drei Jahre alt wurde, sagte sie auf ihrer eigenen Geburtstagsparty kein einziges Wort und blieb die ganze Zeit auf Mamas Arm. Als alle sangen, brach sie fast in Tränen aus. Sie spielte nicht, ass keinen Kuchen, sprach nicht. Kaum waren alle Gäste aus dem Haus, taute sie auf, lachte, redete, sang und packte ihre Geschenke aus. Die Party konnte beginnen. Kommt Ihnen diese Szene irgendwie bekannt vor? Möchten Sie verstehen, warum ein Kind in manchen Situationen hartnäckig schweigt, obwohl es in anderen sprechen kann? Herzlich willkommen auf meiner Webseite! Hier finden Sie Informationen über den selektiven Mutismus, über mich, mein Angebot und wie Sie mit dem amerikanischen Ansatz des mutigen Sprechens (PCIT-SM) das Schweigen angehen können.
AKTUELLES
2024
28. & 29.10.2024 / PRÄSENZ Die verhaltenstherapeutische Behandlung des selektiven Mutismus mit PCIT-SM
Ort: Volkshaus Zürich, Stauffacherstrasse 60, 8004 Zürich
Schweizerische Arbeitsgemeinschaft für Logopädie/ Schweizer Hochschule für Logopädie Rorschach
29.-30.11.2024 / ONLINE. Online Seminar zum mutigen Sprechen
Ort: Online, Logomania, www.logomania.info
2025
Januar – April 2025 / PRÄSENZ Elterncoaching zum Selektiven Mutismus
Inhalte:
- Fundierte Wissensvermittlung zum Thema «Selektiver Mutismus»
- Gemeinsames Training von Skills des Therapieansatzes PCIT-SM (Parent Child Interaction Therapy For Selective Mutism/ Eltern-Kind-Interaktions-Therapie für selektiven Mutismus)
- Vernetzung mit anderen betroffenen Familien
Sechs Termine, jeweils Mittwoch17:30 bis 19:30 Uhr, 15. & 29. Januar; 26. Februar; 19. März; 02. & 09. April 2025
Ort: Stiftung. Für das Kind. Giedion Risch, Falkenstrasse 26, 8008 Zürich (2 Gehminuten vom Bahnhof Stadelhofen)
24.01. & 25.01.2025 / PRÄSENZ. Selektiver Mutismus bei Kindern
Ort: Zürich, Kirchgemeindehaus Neumünster, Seminarraum 1, Seefeldstr. 91, 8008 Zürich
Zürcher Berufsverband der Logopädinnen und Logopäden zbl
07.02. & 08.02.2025/ ONLINE. Online-Seminar: Selektiver Mutismus bei Kindern: Vom Schweigen zum mutigen Sprechen
Ort: Online, Fortbildungsinstitut Loguan, Ulm, www.loguan.de
10.03.2025 / Online-Kurzseminar LoMo „Loguan am Montag“: Supermom & Superdad. Die Rolle der Eltern in der Mutismustherapie
Ort: Online, Fortbildungsinstitut Loguan, www.loguan.de
21.03 & 22.03.2025/ PRÄSENZ. Mutig Sprechen mit PCIT-SM.
Ort: pluspunkt AG, Spinnereistrasse 40, 8645 Jona
13.06. & 14.06.2025/ ONLINE. Mut heisst machen: Kindern mit selektivem Mutismus ins Sprechen helfen
Ort: Online, Seminar-und- Fortbildungszentrum Rheine
31.10. & 01.11.2025/ ONLINE. Online-Seminar: Selektiver Mutismus bei Kindern: Vom Schweigen zum mutigen Sprechen
Ort: Online, Fortbildungsinstitut Loguan, Ulm, www.loguan.de
Unspoken Words: A Selective Mutism Podcast by Dr. Elisa Shipon-Blum/ SMART Center, Philadelphia, USA
https://selectivemutismcenter.org/unspoken-words-podcast/
Outloud: The Selective Mutism Podcast
Dies ist ein englischsprachiger Podcast einer ehemals vom selektiven Mutismus betroffene jungen Frau und ihrer Mutter. Die beiden erzählen von ihren Erfahrungen und sprechen mit hochspezialisierten Fachpersonen, wie zum Beispiel Dr. Steven Kurtz und Dr. Elisa Shipon-Blum https://outloudsmpodcast.libsyn.com/about
Creating Confident Communicators in the Early Years, Podcast Episode 3: Understanding Selective Mutism: An interview with Anna Biavati-Smith 20/10/2017
https:https://www.wiseoldowlslt.com/podcast-creating-confident-communicators-in-the-early-years
Lass uns über Sprechblockaden reden!
Dies ist der Podcast von Christine Winter, einer ehemals vom selektiven Mutismus betroffenen Kommunikationsfachfrau und Heilpraktikerin.
https://christine-winter.de/mutismus-podcast/
seit 2019 Universität Potsdam, Departement Linguistik, Lehrauftrag Studiengang Patholinguistik, Seminar Redeflussstörungen
2023, Wintersemester / Universität Gießen, Lehrauftrag Postgraduale Ausbildung Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Modul zum Selektiven Mutismus
Vortragszyklus: „Kosmos Kind“ # 13: Sabine Laerum: Wie schüchtern ist zu schüchtern?
„https://youtu.be/5rVEk_CdMeU“
Webinar for Parents: Bilingualism and Selective Mutism.
„https://www.youtube.com/watch?v=7axd7g2sCdU“
Experten: Ruth Perednik, MA, Senior Psychologist, Israel; Johanna Syrén, Parent and Advocate, Schweden; Randi Loeb, MS CCC Speech and Language Pathologist, outside Boston, MA; Moderator: Rachel Busman, PsyD, clinical psychologist, Child Mind Institute, New York
Webinar for Treating Professionals: Bilingualism and Selective Mutism.
„https://youtu.be/pZEzvdeq5zk“
Experten: Dr. Nelly Tong, educational psychologist, Hong Kong; Aileen Herrera, Licensed Mental Health Counselor and Director of the Selective Mutism Program for the MINT Anxiety program at Florida International University; Sabine Laerum, Speech and Language Therapist, certified PCIT-SM Therapist, Patholinguist and MA of Linguistics and Rhetoric in Switzerland; Moderator: Dr. Jami Furr, Ph.D., Clinical Assistant Professor and Senior Psychologist in the Mental Health Interventions and Technology Program, and Developer of the Selective Mutism Program at Florida International University Center for Children and Families.
Erklärvideos zum Umgang mit Selektivem Mutismus in der Schule Erstellt von Studierenden der Psychologie an der Universität Gießen https://www.uni-giessen.de/fbz/fb06/psychologie/abt/psychologie/psychol/infos%20erwachsene/information-fuer-eltern-erzieherinnen-lehrerinnen
Webinar: My Journey Through Silence: A Young Adult’s Perspective on Selective Mutism. Jonathan Kohlmeier, ehemals vom Selektiven Mutismus betroffen, spricht mit dem Psychologen Dr. Steven Kurtz darüber, wie er das Schweigen überwunden hat.„https://www.youtube.com/watch?v=E85ZjIZAoYk&t=2s“
Webinar: Selective Mutism 101. Myths, Tips and Treatment. Dr. Rachel Busman, Psychologin am New Yorker Child Mind Institute, spricht für die Selective Mutism Association (www.sma.org) einen Überblick über den selektiven Mutismus.„https://youtu.be/Nyun-c66LHU“
Webinar: Managing Anxiety in the Face of Covid-19. Ein Webinar mit Dr. Rachel Busmann und Jami Furr für die Selective Mutism Association (www.sma.org).„https://www.youtube.com/watch?v=lbZjrjLHnXU“
Video: Understanding and Managing Selective Mutism. Ein Video von Anxiety Canada mit hilfreichen und anschaulichen Tipps und Hinweisen.„https://www.youtube.com/watch?v=tAkIXpykB5U&t=187s“
Video: Exposure Lifestyle for Selective Mutism Ein Video von Dr. Steven Kurtz, www.kurtzpsychology.com, mit vielen hilfreichen Ideen, wie Eltern ihrem Kind im Alltag helfen können, mutig zu sprechen.„https://www.youtube.com/watch?v=VALy7jmTdLU&t=5s“
Video: Parent Child Interaction Therapy Adapted for Selective Mutism.„https://www.youtube.com/watch?v=ZGstR8H6wBg“
Webinar: Dr. Steven Kurtz spricht über die Rolle von Medikamenten in der Behandlung des Selektiven Mutismus: „Medications as Part of an SM Treatment Plan: Who? What?When? Why? How? How long?“.„https://https://www.youtube.com/watch?v=Fy7vVs_EeOg“
Sendung mit der Maus Spezial: „Die unsichtbare Krankheit“.Einfühlsame Erklärungen zum Umgang mit kindlichen Ängsten.
Erklärvideo der WHO über zu Depressionen (Erwachsene): Der schwarze Hund
Universität Gießen: Erklärvideo für Kinder: Was ist selektiver Mutismus?
Universität Gießen: Erklärvideo für Kinder: Was sind Depressionen?
Universität Gießen: Erklärvideo für Kinder: Was ist eine generalisierte Angststörung?
Fernsehbeitrag auf Chinesisch zur PCIT-SM: https://youtu.be/-MFe1W7A_hQ
Studie an der JLU Gießen: Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Selektivem Mutismus und Autismus-Spektrumstörung. Ein Teil der Studie ist online-basiert, hier suchen wir eine möglichst große Stichprobe von Eltern mit Kindern mit SM, ASD und gesunden Kindern zum Vergleich im Alter von 4-12 Jahren. Diejenigen Eltern, die aus dem Raum Gießen kommen, können (müssen aber nicht) zusätzlich an einer Labortestung teilnehmen, hier bieten wir auch eine umfangreiche Diagnostik inklusive klinischem Interview, Autismus- und Mutismusdiagnostik an. Da das Thema Mutismus-Autismus in der wissenschaftlichen Debatte (meiner Meinung nach) im letzten Jahr eine etwas ungute Richtung ohne zugrunde liegender stichhaltiger Empirie genommen hat, würden wir uns riesig freuen, wenn ihr/Sie uns bei dieser Studie unterstützen würdet/n, um wirklich datenbasierte Aussagen treffen zu können. Link zur online-Studie: https://www.soscisurvey.de/SMASS/
Studienbeschreibung: https://www.uni-giessen.de/fbz/fb06/psychologie/abt/psychologie/psychol/Forschung/SMASS
Elternfragebogen (Bachelorarbeit Logopädie): Teilvalidation eines differentialdiagnostisches Screenings zur Unterscheidung zwischen Mutismus, Autismus und Schüchternheit. Mitmachen können Eltern von Kindern mit diagnostiziertem Mutismus, Autismus und Kinder ohne Diagnose. Der Fragebogen kann online per Link oder QR-Code in 5-10 Minuten ausgefüllt werden. https://www.empirio.de/s/nhbbhb2nX2
Informationen zum selektiven Mutismus, basierend auf dem britischen Selective Mutism Manuel von Maggie Johnson. Die Webseite wurde von Agnes erstellt, die aus Polen stammt und die ihrem Sohn erfolgreich half, den selektiven Mutismus zu überwinden. https://awojow.wixsite.com/selektivermutismus
Webseite von Dr. Steven Kurtz, Begründer des Therapieansatzes PCIT-SM http://kurtzpsychology.com/
Kostenloser Online-Kurs, um die Techniken von PCIT-SM zu üben https://selectivemutismuniversity.thinkific.com
Universität Gießen, Angstambulanz, Fachgebiet Selektiver Mutismus https://www.uni-giessen.de/fbz/fb06/psychologie/abt/psychologie/psychol/Forschung/selektiver-mutismus
Selbsthilfeverein Mutismus.de https://www.mutismus.de
Dortmunder Mutismuszentrum http://spa.tu-dortmund.de/cms/spa/de/dortmuz/dortmut-therapie/index.html
Stillleben, Verein zum Thema Selektiver Mutismus https://www.selektiver-mutismus.de
Mutismus-Webseite Schweiz https://www.mutismus-schweiz.ch
SPACE Treatment https://www.spacetreatment.net
Webseite von Christine Winter, ehemalige Betroffene https://christine-winter.de
Fragebogen zur Erfassung des selektiven Mutismus (Gensthaler & Schwenck, 2016)
In den Sprachen Deutsch, Englisch, Italienisch und Suomi
Fragebögen für pädagogische Fachkräfte zu den überfachlichen Kompetenzen des Kindes
Über mich
Ich bin als Patholinguistin und Logopädin auf die Behandlung des Selektiven Mutismus spezialisiert. Ich arbeite mit dem amerikanischen Therapieansatz PCIT-SM, in dem ich zertifiziert bin und die Ausbildungsberechtigung habe (Parent Child Interaction Therapy Adapted for Selective Mutism/ Eltern-Kind Therapie für den Selektiven Mutismus). PCIT-SM wurde vom Psychologen Dr. Steven Kurtz 2007 http://www.kurtzpsychology.com als forschungsgeprüfte Verhaltenstherapie entwickelt. Ziel ist es, schrittweise die verbale Teilhabe zu verbessern sowie elterliche Überanpassung an das ängstliche Verhalten abzubauen. Forschungen in randomisierten klinischen Studien zeigen die Wirksamkeit dieses Therapieansatzes.
Mein Lebens- und Arbeitsmittelpunkt ist die Schweiz, wo ich im Kanton Zürich lebe. International berate ich Familien und Fachpersonen ausserdem online und per Telefon und reise auch ins Ausland, um dort Intensivwochen oder Tage bzw. Trainings von Fachpersonen durchzuführen.
Ich bin trainiert im Ansatz SPACE (Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions). SPACE ist ein elternbasiertes Behandlungsprogramm für Kinder und Adoleszente mit Angstproblemen und verwandten Störungen. SPACE wurde vom Psychologen Dr. Eli Lebowitz http://www.spacetreatment.comam Yale Child Study Center entwickelt und zeigte in randomisierten und kontrollierten klinischen Studien Wirksamkeit.
Mitgliedschaften
- SMA Selective Mutism Association (USA)
- Zürcher Verband der Logopäden
- Deutschschweizer Logopädinnen- und Logopädenverband
- dbs-ev Deutscher Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie e.V.
- Mutismus Selbsthilfeverein www.mutismus.de
- IACAPAP (International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Psychology) https://iacapap.org
Meine Leistungen
Für Eltern
Für Pädagogen
Für Medien
Für Therapeuten
Publikationen
Testimonials
„Sie haben mir sehr unterstützend zur Seite gestanden. In einem nur einmaligen Gespräch und einem danach folgenden kleinen Workshop mit und ohne das Kind konnte ich wertvolle Anhaltspunkte und Tipps durch unseren Austausch, das Beobachten Ihres Vorgehens und schliesslich im eigenen Handeln erlangen.“
„Es lief alles super gut! Das Eis ist gebrochen und A. hat gleich am Montag mit mir einfach frei von der Leber weg gesprochen, als wäre nichts gewesen. Sie geht weit über meine Fragen hinaus und erzählt auch von Dingen, nach denen ich nicht gefragt habe. Es ist zum Weinen schön! Dein Kommen hat sich total gelohnt!“
„R. spricht nonstop mit der gesamten Familie, mit allen! Er ist so glücklich. Er sagt sogar von sich aus Hallo und Tschüss im Museum, ich kann es nicht glauben! Ich habe ihn in seinem Leben noch nie so glücklich gesehen, er ist ein anderer Junge. Ich bin so dankbar und glücklich. Du hast unser Leben geändert.“
„Wir waren anfangs etwas zögerlich und waren uns sehr unsicher, ob die Methode funktionieren wird.
ABER wir sind überglücklich, dass Sabine Laerum in unserem Kindergarten erleben durften. S. hat nicht gesprochen und darunter vor allem in unserem Alltag und im Umgang mit anderen Kindern sehr gelitten. Nun ist sie ein fröhliches, aufgeschlossenes und vor allem redebedürftiges Kind. Sie spricht mit allen und ist in dieser Zeit mit Sabine Laerum unfassbar mutig geworden. Nun kann S. am gesamten Alltag teilnehmen. Sie spricht jetzt auch mit allen neuen Erzieherinnen frei und sehr mutig. Es ist wirklich schön zu sehen. Das ist einfach das schönste Ergebnis. Für uns alle war es eine absolute Bereicherung.“ Verena Buchmann, Leiterin Kindergarten Aichelberg
„Die ganze Vorbereitung für den Schulstart hat sich auf jeden Fall gelohnt. Kurz zusammengefasst: Ein Junge aus der zukünftigen Klasse war vor dem Schulstart mit seiner Familie bei uns und zwei Wochen vor der Einschulung war die Klassenlehrerin Frau L. auch bei uns zu Besuch. Es hat super funktioniert, S. hat mit beiden gesprochen. An der Woche vor der Einschulung hat S. ca. 2 Stunden mit Frau L. und auch Frau B. (Deutschlehrerin) in der Schule verbracht. Sie war während der Pause im Hof, hat die Zimmer besucht und mit den Lehrerinnen gespielt. Dies hat auch wunderbar geklappt. Am Ende hat sich S. in normaler Lautstärke mit Frau L. unterhalten können und auch mit Frau Bürkle gesprochen. Gestern war der erste Schultag. Die Lehrerin schrieb mir, dass S. in den verschiedensten Situationen gesprochen hat, aktiv im Unterricht mitgemacht und sich gemeldet hat und in der Pause mit anderen Kindern gesprochen hat. Ein riesiges Dankeschön an dich! Du bist einfach klasse! Gott segne dich.“
Impressionen
